行业资讯:辽宁本溪玻璃丝布粘结胶-结构性修复的
碳纤维粘合剂
碳布胶 ,由于碳纤维布优异的物理力学性能,在加固修复混凝土结构中可以充分利用其度、高弹性模量的特点来混凝土结构及构件的承载力,其受力性能,达到加固修复的目的,对于抗震加固补强尤其具有重要意义。施工便捷,施工工效高,不需大型施工机具,现场固定设施,施工占用场地少。具有的耐腐蚀性能及耐久性能。
碳纤维材料轻且薄,粘贴后每平方米重量不到1kg(包括树脂重量),一层粘贴后厚度仅1mm左右,加固修补后,基本不原结构自重及原构件尺寸。
产品名称 |
用途 |
浸渍胶 |
碳纤维加固修复结构用浸渍树脂,用于粘贴浸透碳纤维布.按照施工要求找平材料指触干燥时使用效果. |
底胶 |
碳纤维加固修复结构用底层树脂,增强混凝土基底强度.粘结力,按照施工要求在经过处理的基层表面使用. |
修补找平胶 |
碳纤维加固修复结构用找平材料,将涂刷过底层树脂的混凝土表面抹平,修补圆弧,按照施工要求底层树脂指触干燥时使用效果. |
行业资讯:辽宁本溪玻璃丝布粘结胶-结构性修复的产品性能指标
性能 |
项目 |
试验条件 |
浸渍胶 |
底胶 |
修补找平胶 |
胶体性能 |
抗拉强度(MPa) |
25℃三天 |
≥70 |
≥70 |
≥65 |
弹性模量(MPa) |
25℃三天 |
≥12500 |
≥12500 |
≥13.0×103 |
|
拉伸强度(MPa) |
25℃三天 |
≥40 |
≥40 |
≥30 |
|
抗弯强度(MPa) |
25℃三天 |
≥50 |
≥50 |
≥40 |
|
粘结性能 耐久性能 |
钢-钢剪切强度 (Mpa) |
25℃三天 |
≥14 |
≥14 |
≥14 |
钢-混凝土拉伸粘结强度(Mpa) |
25℃三天 |
≥30 |
≥30 |
≥30 |
|
与混凝土正拉粘结强度(Mpa) |
25℃三天 |
≥2.5且混凝土 |
≥2.5且混凝土 |
≥2.5且混凝土 |
|
|
人工化抗剪性能 |
2000h |
≤10% |
≤10% |
≤10% |
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碳布胶 使用
1. 施工。按照加固设计图纸弹线确定加固位置;
2. 混凝土表面处理。打磨混凝土表面除去表层灰浆,使用吹风机吹去浮灰;
3. 配制并涂刷底层树脂。将底胶主剂和固化剂按3:1的重量比在容器内使用电动搅拌机械混合2-3分钟,直至颜色均匀涂抹在打磨处理后的加固位置;
4. 底层树脂指触干燥后,配制找平材料并对不平整处修复处理。将BR-603修补找平胶主剂和固化剂按照3:1的重量比混合均匀后,使用铲刀或刮板将涂刷过底层树脂的混凝土表面坑凹处抹平,直角处修补成圆弧;
5. 找平材料指触干燥后,配制并涂刷浸渍树脂。将浸渍胶主剂和固化剂按照3:1的重量比在容器内使用电动机搅拌机械混合2-3分钟,直至颜色均匀后,使用滚刷均匀涂抹在找平后的加固位置;
6. 粘贴碳纤维布。涂刷浸渍树脂后立即将碳纤维布按设计位置粘贴,使用脱泡罗拉滚压使浸渍树脂浸透碳纤维布。待树脂干燥后,再在表面涂刷一层浸渍树脂,保护碳纤维布。
注意事项:
本产品适用于5℃以上使用,温度5℃时采取升温措施;
混凝土表面有明水时应擦去并使用热风机吹干后再使用本产品;
行业资讯:辽宁本溪玻璃丝布粘结胶-结构性修复的包装储运
包装规格:18公斤+6公斤/组
本品在运输、装卸时应轻放、防雨淋、晒、不得倒置,在常温下储存一年,各性能无明显变化。
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先易后难的顺序。答辩人的答题时间一般会在一定的时间内,除非答辩特别强调要求展开论述,都不必要展开过细。直接回答主要内容和思想,去掉旁枝细节,简单干脆,切中要害。在答辩时,答辩会提出多少问题,提些什么问题?这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题,同时这又是一个十分复杂,很难把握的问题。因为,每一篇论文各有自己的内容,形式,特点和不足。根据论文的不同情况。通常提问会依据先浅后深答辩拟出提问的问题也就必然是千差万别的。另一方面。即使是同一篇论文,不同的答辩所要提问的也会有所不同。所以说,就某一篇论文来说,主答辩会提什么问题,是很难说得准,猜的。论文作者在答辩时,猜题是没有必要,也没有益处的。但这并不等于说答辩出题是任意的,毫无规律可循的,学员没有必要了。1.绪论或者前言前言或叫引言等,前言中要写明本论文的来源,目的,意义,范围,简述本论文所论内容在发)展概括,本论文的指导思想,本论文欲解决的主要问题。前言是全篇论文的开场自,要阐述选题的缘由,对本课题已有研究情况的评述,本文所要解决的问题,尤其是你所创新的地方有哪些,了哪些成果和对理论及实践的意义。前言写的要稍微具体些,前言对所有的内容有明确的表述。但带上这些资料,当遇到一时记不起来时,稍微翻阅一下有关资料,就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次,还应带上笔和,以便把主答辩所提出的问题和有的意见,见解记录下来。通过记录,不仅可以减缓紧张心理,而且还可以好地吃透所提问的要害和实质是什么,同时还可以边记边思考,使思考的很自然。是学生对自己的研究工作的详细论述,主要内容有:①问题的提出,所要论述的基本问题是什么?其基本前提,假设和条件是什么?②理论在实际中的应用。③本篇文章中创新的地方是什么?正文的写作要求是:①应写明所使用的假定及其合理性,所用的分析或计算。这一部分所占篇幅不宜过多,应以简练明了的文字概略地予以表达。②用理论推导的手段和达到研究目的,要做到概念准确,判断推理符合客观事物的发展规律。2.正文论文的正文符合人们对客观事物的认识习。惯与程序。要做到言之有序。
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